王缤阳老师梓树花开，春深夏浅，美好的季节，编织美好的梦。本着携手一群人，做好一件事，提升语文教师课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的教学方式助力学生学习能力的提高的目的，4月24日，修文县实验小学有幸请到贵阳市教育科学研究所小学语文教研员王缤阳老师莅临学校，指导语文组“落实语文要素扎实语文教学”教研工作并进行《落实语文要素，扎实语文教学》的主题培训。实验小学校长陈颖出席活动。
张雪珺老师
参加活动老师及活动现场与王缤阳老师一同前来学校指导工作并示范习作课例的还有贵阳市南明区教师学习与资源中心、小学语文教研员张雪珺老师。贵州省陈颖名校长工作室部分成员、学员；实验小学朱小芳乡村名师工作室部分成员、学员；修文县各乡镇部分骨干教师及修文县实验小学全体语文老师共计六十余人参加活动。汪林梅老师的课堂
彭沙沙老师的课堂
张雪珺老师的课堂
当日上午，参加活动的老师严格按照国家卫健委疫情防控要求，扫两码、测体温、佩戴口罩准点进入学校多功能厅，观摩了实验小学汪林梅、彭沙沙两位老师分别执教的《动物儿歌》和《让真情自然流露》两节交流课例，以及张雪珺老师示范的《围绕中心意思写——交流平台与初试身手》习作课例。三位老师的课运用各种方法手段，从不同角度紧紧抓住“语文要素”这把积淀学生素养、提升学生能力、开启学生心智的钥匙，将“好教利学”的教学理念落实到各自的课堂。为观课老师提供了优质教学经验和方法以备参考借鉴。课后，张雪珺老师在说课的同时为老师们培训了如何在语文教学中落实语文要素。即教师要站在单元角度，展开递进式教学，从教材中的语文要素出发，站在学生学习的视角来设计语言学习活动，引领学生在活动中掌握语文知识，学会语言文字运用，从而实现语文要素与学习活动的融合。图左为王缤阳老师上图为实验小学校长陈颖王缤阳老师以“立足语文要素打造实效课堂”为立脚点交融点评了汪林梅、彭沙沙、张雪珺等老师的课。充分肯定了老师们在课堂上努力落实语文要素的探索精神及可圈可点的发挥与表现之后，特别针对汪林梅、彭沙沙两位老师的课提出了切实可行的有效建议，为两位年轻老师的专业成长奠定了坚实的理论基础。当日下午，王缤阳老师《落实语文要素，扎实语文教学》的主题培训在二楼会议室进行。王老师从语文的特点切入话题，结合三位老师的课例，系统深入地分析了语文要素落实的策略方法，并梳理罗列了众多落实语文要素的方法途径，供老师们学习和使用。一群语文老师，为了在课堂上落实语文要素，实现教师专业素养提升与学生学习能力提高的目的，沐着晨曦而来，身披暮色而去，只为编织以文育人的教育梦想。只要大家携手前行，共同探索，落实语文素养、培养有用人才的教育梦想，一定能够实现！追梦的老师审稿：陈颖图文、编辑：罗庆兰携手前行
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