在上期我们说到，夏天是整个宇宙向上的阶段，相信随着盛夏的到来，我们可以踏上征程，辗转在各个城市之间，在熙熙攘攘的街道相遇。这不，在时间的治愈下，这一天很快就来到了。这一次我们跨越山水，带着现代信息技术从干燥的北方来到湿润的南方---多彩贵州。接下来，我们跟随小编的步伐，一起看看都去了哪些学校，见了哪些人，分享了哪些技术吧！
SUMMER
贵州师范大学
第一站我们来到贵州师范大学。6月10日，中教启星蒲生花老师受邀到贵州师范大学地理与环境科学学院，参加中教启星与贵州师范大学产学合作协同育人项目的启动，这个项目也是目前产学合作项目的第一讲。在本次讲座中，蒲老师开展了题为《基于地理教法实训室的师范生教学研技能培训》的专题讲座。地理与环境科学学院副教授何红老师主持本次讲座，地环学院教师教育中心全体教师，级地理科学专业全体本科生、级学科教学（地理）专业硕士研究生参与本次讲学。
蒲老师首先通过分析新高考政策、新课标、新装备中对地理信息技术提出的新要求，深度探讨利用地理信息技术培养新时代大学生地理核心素养的路径，突出强调了师范生学习使用现代地理信息技术的必要性和重要性。
接着，蒲老师围绕交互式教学系统、数字星球、全息教学系统、地理实验教学套装展开讲授并进行演示，强调了使用中的注意事项。讲授完毕邀请学生上台操作，加深印象。蒲老师用案例教学、现场演示的方法展现了地理数字教师实训系统的强大功能，赢得同学阵阵掌声。
最后，何红老师进行总结并提出殷切希望。何老师表示，现在正处于信息化快速发展的时代，这也是属于年轻人的时代，希望在座的同学通过今天的学习能够萌发出学习、探究的苗子，在夯实学科素养的同时实现与地理信息技术的融合，走上新时代的讲台。
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六盘水师范学院
第二站我们来到了六盘水师范学院。学院的地理教法实训室建设比较早，学院领导和老师想要二次学习，更加深入的学习教法实训室的功能及用途，以此来完成地理学科的师范专业认证，所以我们前往学院和负责的周老师、吴老师等进行深入交流。
一方面，我们给老师介绍了教法实训室的实体教学、模拟实践、教育科研等功能。
另一方面，深入地介绍了交互地图教学系统、数字星球系统等设备的资源开发、课程设计等功能，鼓励老师带领学生做教学成果。SUMMER
贵阳实验三中
第三站我们来到贵阳实验三中。贵阳实验三中是贵州省示范性高中，也是贵阳市高中数学学科基地。
贵阳市实验三中引进数字化数学专用教室，通过三维立体几何模型和软件、数学素质资源库、数学探究活动课程包、三维重力博弈棋盘、智能课堂管理软件、图形计算器编程等等软硬件来解决数学老师几何、代数、函数等重难点问题，旨在通过技术激发学生的学习兴趣，提高逻辑思维能力。
同时此次培训，依托线上线下相结合的混合式学习，帮助老师们进行学习。现场老师们认真学习记笔记，并且亲自动手操作。通过本次培训，老师们希望能把这些设备和资源熟练地运用到常规课堂当中。SUMMER
修文中学
第四站我们来到了修文中学。记得去年去过修文一中，对于修文县是王阳明的故乡，印象极其深刻，此次来到修文中学，同样看到了王阳明的雕像屹立在校园，为校园增添了深厚的文化底蕴。修文中学也是同时建成了地理、历史、数学三个学科的数字化教室。在数字化地理教室培训中，主要给老师介绍了地交互教学系统、数字星球系统的使用，也给老师讲解了交互实验学具的功能和优势。现场老师的学习积极性很高，希望通过本次培训，能熟练地把数字化教学系统和交互实验学具结合使用，落实学生核心素养的培养。在数字化历史教室培训中，主要给老师们讲解了历史交互教学系统和全息教学系统的使用，在培训过程中，老师们认真做笔记，学习历史交互教学系统的使用，期间不断交流提问，对我们提供的资源赞叹不绝。接着又带领老师体验全息教学系统，老师争相体验，体会到了把“博物馆”带进校园的乐趣。在数字化数学教室培训中，主要给老师们讲解了通过三维立体几何模型和软件、数学素质资源库、数学探究活动课程包、三维重力博弈棋盘等软硬件来解决数学老师几何、代数、函数等重难点问题。
现场老师们认真学习，老师之间互相交流，其中两个老师使用重力博弈棋盘引起了其他老师的围观，现场气氛活跃，老师都纷纷表示要把这些设备和资源熟练地运用到常规课堂当中，让学生快乐的学。SUMMER
结语
此次，除了带着技术深入贵州省的各个学校，和一线老师交流信息技术与学科的深度融合之外，我们教研培训部还在贵阳完成了一件大事，也值得分享给大家。
教研培训部在贵阳市新增教研员啦，是一位帅气的小伙子！希望通过他的加入，后面可以不惧时间空间的限制，能够给贵州省的老师带来本地化的教学研支持，让信息技术和学科能够实现更好的融合，为教育助力！▼往期精彩回顾▼优化教学体验，成就高素质地理师范人才培养现代技术如何变革传统地理学科教育加强校园文化建设，打造「氛围感」学校END
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